Building Bridges for Turkish ​​Women 

Building Bridges for Turkish Women

Ayşe became actively involved in various social organizations, focusing in particular on supporting Turkish women in the community. 

“With GTKB, we aimed on the one hand to promote the emancipation of migrant women and girls, and on the other hand to stimulate their participation in society. In addition to the language classes, we organized folk dance courses, driving lessons, sewing courses, aerobics and fitness classes, computer courses, and more. One important activity for the women was the weekly Kadınlar Kahvesi (Women’s Café), which was much more than just a café. It created a space where women from all backgrounds could freely discuss topics that interested them and that they wanted to learn more about. Speakers were invited to talk about topics they chose, such as health, nutrition, education, parenting, migration, elections, and leisure activities. Sometimes they went on outings together: cultural city visits, musical performances, to the cinema, or to a theatre show. We also organized large-scale cultural activities for the wider public, such as exhibitions with workshops, festivals, and performances by well-known artists. One of the most important projects realized by GTKB was the MOCEF (Mother–Child Education Foundation) project. Through this project, we supported Turkish mothers in raising their children in a multicultural context.”

Building Bridges for Turkish ​​Women  (original language)

“Met GTKB wilden we enerzijds de emancipatie van migrantenvrouwen en meisjes bevorderen en anderzijds hun participatie in de samenleving stimuleren. Naast de taallessen organiseerden we volksdanscursussen, rijbewijslessen, naaicursussen, aerobiccen, fitnescursussen en computercursussen. Een belangrijke activiteit voor de vrouwen was het wekelijkse kadınlar kahvesi (vrouwencafé), dat meer dan een café was. Het creëerde een omgeving waarin vrouwen van alle hoeken vrijuit konden discussiëren over onderwerpen die hen interesseerden en waarover ze meer wilden leren. Er werden sprekers uitgenodigd rond thema’s die ze kozen; zoals gezondheid, voeding, onderwijs, opvoeding, migratie, verkiezingen en vrijetijdsbesteding. Ze gingen soms samen op uitstap; een cultureel stadbezoek, muzikale optredens, naar de film of een theatervoorstelling. We organiseerden ook grootschalige culturele activiteiten voor het brede publiek, zoals tentoonstellingen, workshops, feesten en optredens van bekende artiesten. Een van de belangrijkste projecten die GTKB realiseerde was het MOCEF-project (Mother Child Education Foundation). Met dat project ondersteunden we Turkse moeders in het opvoeden van hun kinderen in een multiculturele context.”